Лучший способ разобраться — выяснить у ребенка, какие возможности ему дает виртуальный мир
Родители обычно относятся к компьютерным играм с настороженностью, а то и с неприязнью, считая их бесполезной тратой времени. Компьютерные игры винят в том, что они крадут время у учебы, что из-за них дети перегружают глаза, недостаточно спят, перестают общаться с родными и рискуют стать зависимыми. Но видеоигры могут быть и полезны ребенку. Эксперт в области геймификации образования Илья Заславский объясняет, какие игры могут помочь в образовательном процессе, и предлагает родителям правила, которые помогут отличить потенциально полезную игру от потенциально вредной.
Цель ребенка — не просто игра, а общение
Мы привыкли настороженно относиться к тому, чего не понимаем. Видеоигры, в которые играют современные подростки, чаще всего непонятны родителям — и это при том, что большинство тех, кто сегодня воспитывает детей 10–15 лет, в юности застали начало компьютерной эры в России и сами были не прочь поиграть. Непонимание рождает страх, который поддерживается паническими новостями вроде «вчера дети играли в компьютерную игру, а сегодня избили одноклассника». Связь между этими двумя событиями неочевидна, но они объединены в одно предложение — и этого достаточно, чтобы испугаться. Эксперт в области геймификации образования и учитель обществознания Илья Заславский успокаивает родителей: «Нет ни одного научного исследования, доказавшего связь между компьютерными играми и насилием».
Кроме повышения агрессивности, родителей беспокоит риск возникновения у ребенка зависимости от видеоигр. Илья Заславский, опираясь на свой опыт и данные исследований, утверждает, что сами по себе игры не более опасны, чем любые другие цифровые медиа.
Дело не в инструменте, которым, по сути, является игра, а в цели, которой хочет добиться ребенок, начинающий играть. Играя, подросток стремится расширить социальные взаимодействия. Конечная цель ребенка — общение, которого ему по разным причинам недостает в реальной жизни.
Когда родители тревожатся за ребенка, им трудно сосредоточиться на пользе, которую могут принести игры школьнику. Полезные видеоигры есть, но чтобы признать этот факт, родителям придется разобраться в этой теме. Начать самообразование можно с разговора с детьми: любой ребенок будет счастлив рассказать заинтересованному слушателю, во что играет, что именно увлекает его в той или иной игре, считает эксперт. В результате такого разговора взрослому, скорее всего, откроется новый удивительный мир, где найдется много интересного.
Игры, которые открывают новые возможности
Полезные игры эксперт условно делит на два вида: игры-проводники и игры-лаборатории.
Игры-проводники
«Это развлекательные игры, что не мешает им быть полезными инструментами в создании или поддержании научных интересов ребенка», — объясняет Илья Заславский и приводит несколько примеров таких игровых проектов.
Predynastic Egypt
Историческая стратегия, в которой действие разворачивается в V–III тысячелетиях до нашей эры в Египте, в древнем городе Иераконполе. Разработчики консультировались с египтологами, чтобы точнее воссоздать культуру и религию древней цивилизации в виртуальном мире. Окунуться с головой в глубину времен, примерить на себя роль героя или бога, изучать местность, в которой живешь, — это далеко не полный перечень того, что ждет ребенка в игровой вселенной Predynastic Egypt.
Total War: Three Kingdoms
Игра из серии большого игрового проекта Total War. Посвящена она истории древнего Китая, которая реконструирована по роману китайского прозаика Ло Гуаньчжуна «Троецарствие». Роман был написан в XIV веке и рассказывал о реальных событиях начала I тысячелетия в Поднебесной: о борьбе за власть, войнах, дипломатических играх, междоусобной борьбе между тремя царствами, на которые распался Китай.
Assassins Creed Odyssey
Игра, которая позволит игроку погрузиться в мир Древней Греции, побродить по давно уже не существующим городам, познакомиться с Сократом или Кассандрой, может быть, войти в образ и даже поиграть за них. Игрок получает шанс увидеть мир таким, каким он был когда-то и уже никогда не будет.
«Игры-проводники — пример того, что именно видеоигры могут сделать для людей разного возраста, — говорит Илья Заславский. — Причем сделать это могут только они: познакомиться с историей так, чтобы она не оставалась только параграфом в учебнике, слайдом из презентации или строчками из Википедии».
Игры-лаборатории
К играм-лабораториям относятся игровые проекты, часть из которых создается с образовательными целями, часть — с коммерческими.
Но в любом случае лучшие игры-лаборатории позволяют ребенку экспериментировать с объектами и процессами, с которыми в обычной жизни экспериментировать было бы невозможно.
Medieval Engineers | Space Engineers
Две игры «в инженеров» от одного разработчика предлагают игроку создать конструкции разной степени сложности (от каменных замков прошлого до космической станции), опираясь на средневековые и современные технологии. Игры не только знакомят с методами строительства механизмов в прошлом и настоящем, но и позволяют построить сложные сооружения самому. А затем протестировать результаты своего труда, увидеть, как механизм будет работать, проанализировать неудачи и сконструировать более успешную модель.
Spore
Игра-лаборатория, которая позволяет игроку включиться в процесс эволюции. Стадии развития природного мира здесь объясняются наглядно и доходчиво. Они делятся на несколько этапов, от живой клетки до сложно функционирующего существа в космосе.
«В этой игре игрок создает собственных существ, проводит их через все ступени как биологической, так и социальной эволюции, — рассказывает Илья Заславский. — Например, ребенок может понять, как количество глаз поможет его существу на доисторическом этапе и как повлияет во время перехода к постиндустриальному обществу».
Universe Sandbox
Игра, название которой буквально переводится как «Вселенская песочница», позволяет манипулировать небесными телами в космосе. «Игрок может посмотреть, что будет, если отнять у Земли Луну. Что случится, если сдвинуть Марс с его орбиты буквально на пару километров. Тут можно построить еще одну Солнечную систему с нуля и поиграть с законами физиками в том масштабе, которые невозможны в классной комнате», — объясняет принцип «Песочницы» эксперт.
Игры, которых следует избегать
Родителям стоит провести экспертизу игр, которыми увлекаются дети. Для этого предстоит поговорить с ребенком и выяснить, во что он играет, что его интересует в игре, чем его привлекает конкретная игровая вселенная.
Илья Заславский выделяет несколько видов игр, которые не только не принесут ребенку никакой пользы, но могут навредить при длительном взаимодействии.
Игры со встроенными покупками
Сама игра может быть номинально бесплатной, но внутри игры ребенка будут подводить к мысли: нужны реальные деньги, чтобы приобрести игровые возможности. «Механики, встроенные в эти игры, предназначены не столько для развлечения, а для того, чтобы мотивировать игрока совершить покупку. Они создают стрессовые ситуации, которые могут легко разрешаться, если игрок готов тратить деньги».
Казуальные и гиперказуальные игры
Это простые игры с хорошей графикой и минимумом текста типа «Три в ряд», «Тетрис» и тому подобных. Их отличительная особенность — отсутствие какой бы то ни было интеллектуальной нагрузки.
«Они не знакомят игрока с новым интересным материалом, не ставят перед ним новые интересные задачи, — говорит Илья Заславский. — Казуальные игры — убийцы времени, попкорн, в котором нет интеллектуальных калорий. Они ничего не дадут ребенку».
Игры с токсичным сообществом
В игровой вселенной существуют огромные сверхпопулярные видеоигры, вокруг которых сформировалось фанатское сообщество, склонное к токсичному поведению. Как это проконтролировать родителям? Илья Заславский полагает, что единственный способ — поиграть вместе с ребенком.
«Проведите некоторое время в игре, — советует эксперт, — наблюдайте, с кем ребенок общается, как и что ему отвечают, что предлагают. Спросите себя: „Готов ли я оставить своего ребенка на попечение этих людей?“». Другие игроки — реальные люди под игровыми именами, они могут нанести реальный вред.
Азартные игры
Казино, карточные игры, любые игры, которые требуют от игрока все больше и больше сил и средств, относятся к азартным. Степень их вреда нет нужды объяснять ответственным родителям. Подобные игры могут негативно влиять на психику человека в любом возрасте, и не только в виртуальной форме.
Спортивные симуляторы
С образовательной точки зрения подобные игры тоже убийцы времени без интеллектуальной нагрузки. Они оттачивают моторные навыки ребенка. «Чем больше ваш ребенок играет в FIFA, — говорит Илья Заславский, — тем лучше он играет в FIFA. Больше никакой пользы из спортивного симулятора ребенок не вынесет».
Во всех случаях родителям необходимо учитывать возрастную маркировку, которой снабжается каждая игра. Если в ее описании сказано, что она ни в коем случае не должна попасть в руки человека, которому еще не исполнилось 18 лет, следует прислушаться к разработчикам.
«Наблюдайте, во что играет ваш ребенок, с кем он общается в игре, вокруг чего она идет», — советует Илья Заславский родителям, которые беспокоятся за своих детей. И повторяет: ни одна видеоигра не заменит ребенку радость общения с родителями, потому что конечная его цель — общение, а не погружение в виртуальный мир.
Источники:
Сессия «Не выходя из комнаты»: «домашние» инструменты для познания мира и создания миров подростками» на Московском международном салоне образования — 2020 (26–29 апреля 2020 года)
Интервью с Ильей Заславским для портала «Вести образования»
Фото: Коллекция/iStock
