Темы для общения, когнитивные навыки, снижение стресса и взаимопонимание поколений — все эти бонусы доступны при соблюдении некоторых мер предосторожности
Мы часто слышим о вреде компьютерных игр. Родители волнуются, что у детей может развиться зависимость, они станут жестокими и агрессивными, утратят связь с реальностью. Тем не менее при грамотном подборе и дозированном времени у экрана видеоигры могут способствовать развитию.
Вряд ли кому-нибудь сегодня придет в голову полностью лишать детей доступа к видеоиграм. Аргумент «В нашем детстве такого не было, и нормальными людьми выросли» не работает во многих областях и уж тем более в том, что касается прогресса технологий. Сегодня виртуальный мир стал важной частью реального; ребенок, не знакомый с видеоиграми, будет чувствовать себя белой вороной в компаниях сверстников, у него могут быть трудности с социализацией и с пониманием ровесников.
Конечно, дети, которые увидели мультики в телефоне раньше, чем научились говорить, пока еще не стали родителями. Но все равно фраза «в нашем детстве такого не было» уже сегодня отдает лукавством. Кто из нынешних молодых родителей не «резался» часами в «Марио» на ТВ-приставке или даже в Counter Strike — и это не помешало им перерасти свои увлечения и вырасти в адекватных взрослых. Поэтому попробуем посмотреть на видеоигры без предубеждения и разобраться, какую пользу они могут принести детям.
Социальные навыки
Игры для детей — не только способ интересно провести время, но и хороший повод обсудить события и персонажей со сверстниками, поделиться своими успехами или, наоборот, поискать помощи и заодно найти единомышленников. Например, очевидна польза игр для застенчивых детей: если такой ребенок «шарит» в играх, ему будет легче завести знакомство с другими ребятами и найти темы для разговора. К тому же есть командные игры и те, где можно развивать игровой мир совместно с другими игроками. В этом случае участникам игры нужно договариваться о слаженных действиях и соблюдать договоренности — т. е. развивать в себе качества, необходимые и во взрослом мире.
Творческое и независимое мышление
Жанровое разнообразие видеоигр дает возможность выбрать то, что больше по душе. Квесты, аркады, головоломки и конструкторы не требуют следования сюжетному алгоритму, в них есть возможность самостоятельно создавать и исследовать игровой мир. Например, создавая своего персонажа, можно выбрать его внешность, характер, способности, сильные и слабые стороны. А затем, уже в процессе игры, моделировать среду, строить города и целые цивилизации, открывать новые локации или проверять разные способы достижения цели. Такой игровой опыт способствует развитию фантазии и развивает навык самостоятельного мышления.
Уверенность в себе и терпение
Когда ребенок уже поднаторел в определенной игре, он может подсказать другим, как пройти сложный уровень и победить босса — а заодно укрепить свой авторитет среди сверстников. Во многих играх приходится искать способы разрешения сложных (а иногда и на первый взгляд безвыходных) ситуаций. У одних детей это получается лучше других, и они могут делиться опытом. Таким образом ребенок учится объяснять и передавать другим свои знания, а это, помимо уверенности в себе, развивает педагогические навыки и учит терпению.
Темы для общения с родителями
Взрослые тоже играют в компьютерные игры, хотя и не все любят в этом признаваться. Если найти игру, в которую с удовольствием будут играть и дети, и родители, сразу появляется больше тем для общения. А еще можно поискать какую-нибудь, в которую вы любили играть в детстве и юности, и показать ребенку «мастер-класс». Ребенок наверняка почувствует уважение к маме с папой, которые, оказывается, могли всерьез и успешно заниматься тем же, что ему сейчас интересно, и обнаружит, что они готовы обсуждать не только уроки и помощь по дому.
Навык принятия решений и способность к обучению
В игре постоянно необходимо принимать решения, причем выбирать наиболее подходящий для каждого момента вариант. Для успешного продвижения персонажа вперед по игре нужно планировать свои действия и пробовать разные подходы. А чем раньше игрок поймет правила и структуру игры, тем быстрее разработает свою стратегию решения игровых задач.
Кстати, в исследовании 2015 года когнитивные психологи пришли к неожиданным выводам: оказалось, такие нелюбимые родителями игры, как шутеры и аркады, развивают и стимулируют нервную систему даже лучше, чем головоломки и игры на сообразительность. В частности, они увеличивают пластичность нейронов и способность к обучению в целом, справляясь с этой задачей не хуже, чем специальные приложения, разработанные для развития мозга.
Расширение кругозора и стимул к познанию мира
Сюжет и содержание многих игр побуждают детей к более глубокому погружению в тему. Есть игры, построенные на событиях мировой истории или мифологии, есть те, где не обойтись без знаний из области географии, архитектуры и даже астрономии. Интерес к теме игры может побудить ребенка начать искать дополнительную информацию в интернете, книгах и энциклопедиях, задуматься о дополнительном образовании или отправиться в тематический музей.
Если у ребенка возникли вопросы в связи с игрой, подскажите ему способы глубже разобраться в заинтересовавшей его теме. Возможно даже, что детское увлечение со временем выльется в профессию.
Возможный источник дохода в будущем
Киберспорт на наших глазах становится не просто развлечением и настоящим спортом, но и серьезным бизнесом. В первой половине 2019 года доходы от трансляций игр в Рунете выросли в полтора раза: это добровольные пожертвования зрителей, которые следят за игрой. Эксперты оценивают потенциал этого рынка в 1 млрд рублей в год. Так что идея превратить увлечение компьютерными играми в профессию сегодня выглядит все более реальной.
Снижение уровня стресса и улучшение настроения
Данные другого эксперимента, проведенного в 2018 году в Оксфорде, показали, что умеренная (полчаса в день) игра в головоломки типа «Тетрис» помогает избавляться от неприятных мыслей и снижает общий уровень стресса, а также уменьшает тягу к перееданию. Игра становится способом «переключиться», успокоиться и немного поднять себе настроение.
Меры предосторожности
Детям достаточно сложно самостоятельно сохранять баланс между виртуальной и реальной жизнью, поэтому им нужна помощь родителей (даже если ребенок настойчиво это отрицает). Вы можете выработать семейные правила использования гаджетов и придерживаться их. Вот некоторые меры, которые помогут управлять ситуацией.
- Следите за временем, которое ребенок проводит в игре. Это будет гораздо легче, если заранее договориться о «цифровом времени», чтобы гаджеты не стали помехой для других важных дел.
- Учитывайте возрастные ограничения игр, до подросткового возраста отказывайтесь от тех, которые содержат сцены агрессии и жестокости.
- Отдавайте предпочтение играм и программам, в которых развивается творческое самовыражение ребенка (те, где нужно конструировать, рисовать, сочинять и т. д.), и логическим играм (головоломки, квесты, пазлы).
- Уменьшайте долю сюжетных игр с многоуровневой структурой: именно они могут вызывать у некоторых детей игровую зависимость. Пройти один уровень — маленькое достижение, всегда есть искушение поскорее узнать, что ждет на следующем.
- Взрослым полезно сначала поиграть в новую игру самим, чтобы понять, что в ней нужно делать, и оценить, насколько она подходит именно этому ребенку. Если вкусы родителей и интерес ребенка совпали, можно устраивать семейные состязания и турниры.
