Как общаться с младенцем и каких изменений ждать в его поведении и физических возможностях
Три месяца — возраст, в котором ребенок начинает активно изучать окружающий мир, обретает новые навыки, проявляет интерес к окружающим и укрепляет эмоциональную связь с родителями.
Любые показатели развития для определенного возраста — это, скорее, ориентиры, а не фиксированные показатели, которых обязан достичь ребенок. Дети могут достичь их чуть раньше или позднее, а другие могут вообще пропустить определенные этапы. Обладая этой информацией, родители будут меньше беспокоиться по поводу задержек в развитии: если взрослые воспринимают трехмесячного ребенка как личность, а не как набор умений, напротив каждого из которых нужна «галочка», всем будет проще жить.
Эмоции и общение: улыбка, гримасы, первый лепет
К трем месяцам проявляется характер и увеличиваются возможности для социального взаимодействия. Ребенок начинает демонстрировать радость, скуку, разочарование и другие свои чувства.
Если на протяжении второго месяца жизни ребенок улыбался с трудом и нечасто, то после двух месяцев можно заметить, что он все чаще отвечает улыбкой близким. Одновременно с улыбкой начинается гуление — первые попытки общаться голосом. Конечно, до «мамы» с «папой» еще далеко, но уже можно услышать лепет, обращенный к родителям. Важно поощрять эти попытки общения и развивать языковые навыки ребенка, разговаривая с ним в течение дня. Старайтесь описывать все, чем занимаетесь, даже если это просто мытье посуды.
Пока ребенок еще слишком мал, чтобы понимать смысл истории или хотя бы отдельных слов, будет вовсе не лишним читать ему. Это отличный способ ускорить развитие языковых навыков в будущем. Хотя малыш еще не в состоянии повторять за вами, он начинает хранить информацию в своей быстро развивающейся памяти. Пение тоже положительно влияет на эмоциональное и языковое развитие ребенка, а еще вызывает у него живой интерес.
Еще, если повезет, в процессе игр с ребенком (игрой в этом возрасте будут обращенные к ребенку звуки, улыбка, разнообразная выразительная мимика, прикосновения) можно услышать его первый смех. С другой стороны, после прекращения игры трехмесячный ребенок может начать плакать. В этом возрасте дети вообще часто плачут, особенно когда им скучно или если у них забрать что-то, что им нравится. И смех, и плач свидетельствуют о нормальном развитии эмоциональной сферы.
К третьему месяцу формируется и устойчивая эмоциональная связь с родителями. К этому времени он уже знает, что это особенные люди.
Вероятно, он будет улыбаться другим людям, особенно когда они смотрят прямо в глаза и разговаривают с ним. Но в жизни маленького человека определенно появляются любимчики — мама и папа.
Поводы для беспокойства
Между ребенком, который неохотно реагирует на родителей, и ребенком, равнодушным к социальному взаимодействию, большая разница. Ребенок, который пока не смеется, но улыбается, скорее всего, просто еще не научился смеяться, это время наступит позже. То же самое касается ребенка, который следует взглядом за родителями и лепечет, но при этом не улыбается. Возможно, нужно просто подождать пару недель и понаблюдать за прогрессом.
Но если у вас возникает впечатление, что ребенок совершенно не интересуется окружающим миром, если он не лепечет, не смотрит на родителей и не улыбается им, лучше не откладывать визит к педиатру. Такое поведение может быть признаком неврологических проблем, большинство из которых можно устранить при раннем вмешательстве специалистов.
Физическое развитие и игра: дотянуться и схватить
Вместе с улучшением координации у малыша все больше возможностей удовлетворять свое любопытство. Поэтому среди основных индикаторов развития в три месяца — желание малыша дотянуться и прикоснуться к кому- или чему-нибудь.
Он уже в состоянии схватить интересные предметы вроде погремушки и начать их изучать: трясти или толкать, чтобы извлечь звук, ронять, чтобы раздался грохот, бить по висящим игрушкам кулачком. Такие простейшие игры показывают, что ребенок может следить за интересующими объектами и координировать свои движения.
Многократные удары с целью извлечь звук говорят о нормальном развитии мышц и слухового аппарата. Для того чтобы помочь развитию мышц и координации движений, попробуйте протягивать младенцу игрушку — посмотрите, схватит ли он ее.
К трем месяцам ребенок начинает активно двигать руками и ногами. А если держать его так, чтобы ноги касались пола, он пытается опираться на них.
Также в возрасте трех месяцев благодаря развитию мышц малыш учится самостоятельно переворачиваться на спину, поднимать головку в этом положении и удерживать ее несколько минут. А когда ребенок сидит с поддержкой, то может держать голову прямо. Для укрепления мышц головы и шеи полезно подвесить или держать игрушку перед ребенком так, чтобы он подполз и схватил ее.
Возросшие возможности тела позволяют активнее исследовать мир. Обогатить сенсорный опыт ребенка и стимулировать осязание можно с помощью различных материалов и поверхностей. Давайте ему потрогать вещи с разнообразной текстурой: различные ткани, шишки, искусственный мех, бумагу и картон, полотенца и т. д. Также на этом этапе полезны специальные книги для самых маленьких со вставками из различных материалов.
Поводы для беспокойства
Если ребенок не может дотянуться и схватить предмет и не проявляет интереса к источникам звука, возможно, у него проблемы с нервной системой или со слухом. Также следует насторожиться, если руки и ноги малыша постоянно напряжены или, наоборот, слишком вялые. И если ребенок не научился поднимать голову в положении лежа на животе до конца третьего месяца, обязательно проконсультируйтесь с педиатром.
Ориентиры для родителей
Усвоенные навыки (большинство детей это умеют):
- уверенно держат головку;
- узнают родителей в лицо.
Возникающие навыки (половина детей это умеют):
- могут чуть-чуть отжаться на руках;
- смеются и улыбаются.
Продвинутые навыки (немногие дети это умеют):
- поворачиваются на громкий звук;
- могут соединить ладони и постучать по погремушке.
