Дети видят в нем много плюсов, говорит опрос НИУ ВШЭ
Родители школьников обсуждают переход на онлайн-обучение. А что думают о нем сами дети? О результатах исследования рассказали эксперты Центра исследований современного детства Института образования НИУ ВШЭ Александра Бочавер и Надежда Озорнина.
В Центре исследований современного детства опросили школьников 7–11 классов и учащихся колледжей. Оказалось, что домашнее обучение имеет для них много положительных сторон. Конечно, есть и сложности.
Преимущества онлайн-обучения с точки зрения учеников
1. Главное достоинство занятий на дому — расширение спектра методов работы преподавателя. Учителя осваивают новые способы подачи информации, и ученикам это нравится.
Александра Бочавер
2. Дистанционное обучение заставляет учителей чаще обновлять содержание своих учебных областей. В интернете легче найти свежие новости и свежие источники.
3. Дистант дает ученикам возможность общаться с учителями через соцсети и мессенджеры.
4. Дети знакомятся с цифровыми технологиями и осваивают азы цифровой грамотности.
5. Онлайн-учеба побуждает ребенка к большей самостоятельности.
6. Возможность использовать интернет-ресурсы позволяет ребенку углубить свои знания и почувствовать себя спокойнее: если ты чего-то не знаешь, то всегда можешь найти информацию в интернете.
7. Можно подстроить образовательный процесс под себя. Если, например, предмет дается ребенку легко, то он не тратит 45 минут на весь урок, а смотрит те фрагменты, которые для него важны. И наоборот, если материал не дается, то ученик может прослушать урок несколько раз.
8. Многие находят обучение дома более комфортным — можно удобно устроиться в кресле и учиться в комфортном темпе.
9. Дистанционное обучение позволяет детям, имевшим трудности в общении со сверстниками и педагогами, уменьшить количество неприятных эпизодов, избежать конфликтов и травли.
Надежда Озорнина
10. Подростки положительно оценили поддержку и помощь родителей. Многие родители говорят ребенку, что он справится с трудностями. У некоторых подростков улучшились отношения в семье, с братьями, сестрами. Возможно, это связано с тем, что подросткам приходится налаживать отношения с теми, кто рядом.
11. Очень важная вещь, которая произошла с подростками, — столкновение со стрессом, в котором резко оказались все взрослые вокруг них. Обычный путь взросления выглядит так: подростки начинают сепарироваться и конфликтовать со взрослыми, а взрослые стараются эту тревогу выдерживать и быть устойчивыми, неуязвимыми, авторитарными. Но тут оказалось, что все растеряны. Дети увидели слабости своих родителей и учителей. И похоже, это побудило детей к более личностно-зрелому поведению: «Да, мы в одной лодке и стараемся не конфликтовать, а помогать друг другу».
Сложности дистанта
1. Некоторым детям сложнее усваивать материал и предметные навыки.
2. Не у всех есть удобное место, где они могли бы учиться онлайн. Если у ребенка есть своя комната или личная зона для занятий, ему легче адаптироваться и отделять учебные дела от повседневных.
Александра Бочавер
3. Некоторые школьники считают, что их нагрузка выросла. Онлайн-занятия плавно перетекают в выполнение домашнего задания, в результате нет перерывов в учебе, значимых событий, общения, пауз, физкультуры. Многих детей огорчает отмена дополнительных занятий. Посещение кружков и секций — это способ переключения со школьных дел на что-то приятное и увлекательное.
4. Школьники, хорошо интегрированные в школьную среду, сообщали, что испытывают недостаток общения со сверстниками, что им не хватает контактов.
Рекомендации родителям
Подростки говорят, что раньше их мотивация была внешней — их подталкивали к учебе учителя и школьная система в целом. Некоторые поняли, что не умеют учиться сами, не могут заставить себя сесть за уроки. Таким детям нужно повышенное внимание родителей и педагогов. Надо помочь им освоить новые способы вовлеченности в образовательный процесс, чтобы они не теряли мотивации и чувствовали свою успешность.
Больше внимания следует уделить воспитанию в детях самостоятельности и освоению тайм-менеджмента. Эти навыки оказались ключевыми для достижения успехов в онлайн-обучении.
Источник:
Доклад Александры Бочавер и Надежды Озорниной «Благополучие и повседневность подростков в социальной изоляции» 20 октября 2020 года
Фото: Коллекция/iStock
