background picturebackground picture

9 идей для развития креативности

Дошкольники

28

Какие факторы способствуют детскому творчеству?

Считается, что творческое начало присуще всем людям от рождения. Ведь только человеку доступно не только приспособление к условиям жизни, но и целенаправленное воздействие на эти условия. Мир стремительно меняется, и от нас требуется способность искать новые, порой, неожиданные пути решения сложных проблем в разных областях.

Обычно креативным мы называем человека, который способен нестандартно мыслить, находить интересные решения, создавать оригинальное, новое. Иногда родители замечают, что ребенок может предложить нестандартное решение известной задачи. Например, придумать, как «вытянуть репку» неожиданным способом. Но в детстве творческий подход часто связан с тем, что ребенок еще не владеет средствами и способами, принятыми в культуре.

Когда мы оцениваем результаты как креативные, мы обычно говорим о деятельности взрослых, которые уже хорошо знают самые разнообразные способы и приемы, умеют их использовать и изобретать на их основе новые оригинальные пути решения. Малыш еще только осваивает окружающую его действительность и культуру. Чтобы стать творческой личностью, ему предстоит пройти большой путь. Начало этого пути связано с развитием у ребенка познавательной потребности. Многое зависит от взрослых, от того, какие условия они создают ребенку. Предлагаем несколько идей, которые помогут родителям и педагогам развивать у детей творческие способности.

Факторы, способствующие творчеству

  1. Развитие кругозора; 
  2. поддержка любознательности, желания искать ответы на вопросы «отчего?», «почему?», «что будет, если..?» и «как это устроено?»; 
  3. поддержка детской инициативы; 
  4. поддержка интересов детей; 
  5. поддержка самостоятельных попыток что-то сделать или узнать; 
  6. развитие умения замечать удивительное в обыденной жизни, переживать радость открытий, восхищаться красотой окружающего мира; 
  7. развитие воображения ребенка, в том числе на основе чтения и обсуждения сказок, театральных постановок, мультфильмов, а также изобразительной, музыкальной деятельности, конструирования, наблюдения; 
  8. отсутствие требований действовать строго по образцу там, где это не обязательно и где отклонение от образца не создает опасности для ребенка и окружающих;  
  9. богатое речевое окружение ребенка; создание среды сотрудничества детей и взрослых.

Как помочь детям развить творческое начало?

1. Ищите источник вдохновения

Лучший способ развития творчества — вдохновение. Ищите его! Можно порисовать с ребенком, пособирать пазлы, сделать аппликации, лепить, делать модели, складывать оригами и многое-многое другое. Наблюдайте за тем, как он реагирует на разные занятия, чем готов заниматься долго, про что вспоминает чаще, о чем хочет поговорить с вами. Если вдруг заметили, что ребенок сам нашел какое-то занятие, которое его увлекает, — поддержите этот интерес. Не торопитесь оценить качество «произведений», лучше поощряйте само новое увлечение и желание что-то придумать и сделать своими руками. Это должно приносить ребенку радость, которую вы с ним разделяете.

2. Создайте пространство для самостоятельных занятий ребенка

Важно, чтобы у ребенка было пространство, где он сможет реализовывать свои разнообразные интересы. Это может быть отдельная комната или свой угол в комнате взрослых. Для чтения можно разложить уютные подушки на подоконнике. Если он хочет заниматься астрономией — подумайте, где можно пристроить детский телескоп (на чердаке или балконе). Если это рисование — поставьте мольберт, разложите краски или повесьте доску для рисования. Вариантов может быть множество. Найдите свой.

3. Создавайте условия для появления у ребенка новых интересов

Обсуждайте с ребенком покупку новых игр и игрушек. Покупайте те, которые соответствуют интересам (а не сиюминутным желаниям) ребенка, и в то же время способствуют его развитию, в том числе, многофункциональные, трансформируемые игры и игрушки, которые ребенок сможет включать в самые разнообразные игры и занятия. В большой степени этом требованиям отвечают конструкторы.

Наверняка, вы уже присмотрели в интернете или в магазине конструктор для своего ребенка. В зависимости от возраста, пола и сюжетов, которые увлекают ребенка, можно выбрать модели с более крупными или мелкими блоками, с машинами и с фигурками, из дерева или из пластмассы. Именно конструктор помогает фантазировать и развивать пространственное мышление, улучшить память, логику, мелкую моторику.

4. Больше читайте и обсуждайте с детьми прочитанное

Дети не всегда используют книги только для чтения. Например, к ним можно придумывать иллюстрации или вырезать из бумаги фигуры персонажей и играть с ними. Любимые герои книг могут стать воображаемыми друзьями, про них можно сочинять новые истории с продолжением, а можно переделать грустный конец в счастливый. Чем больше вы читаете детям, тем больше у них материала для фантазий и творчества.

5. Поиграйте в слова

Кто не любит играть в слова? Словами могут быть любые существительные или только города, имена, страны. Эта игра помогает провести время в дороге или в очереди. Но есть и другие игры со словами.

Возьмите книжку или толковый словарь. Откройте любую страницу и наугад выберите два-три слова. Теперь вместе с ребенком попытайтесь найти связь между этими словами — что у них общего, или придумать предложение с этими словами. Можно загадать слово и с помощью вопросов его отгадать. Таких игр — множество. Главное, чтобы вам и ребенку было интересно и весело, чтобы вы испытывали радость от такого общения.

6. Рисуйте свои фантазии

Для развития воображения очень полезно рисовать все, что подсказывает фантазия. Рисовать можно не только на альбомных листах. Найдите старый рулон обоев или подходящую стену (сарай на даче, дверь гаража, стена на чердаке или будка во дворе). Купите банки с краской и рисуйте вместе! Двумя руками или кисточкой, разливайте или распыляйте краску, помогите ребенку придумать необычное животное или фантастический пейзаж. Экспериментируйте. Главное — фантазия.

7. Решайте головоломки

Любая нестандартная задача, с которой человек может встретиться в жизни (в учебе и работе, в общении и быту) — это своего рода головоломка. Решение логических задач и головоломок — прекрасный способ развить мышление ребенка и вкус к задачам, над которыми надо «поломать голову». Задачки можно найти в детских энциклопедиях, учебниках по логике, в интернете, в детских журналах. Например, на портале «ЛогикЛайк» можно найти более 2500 заданий на логику, воображение и пространственные представления.

Особый вид головоломок — пазлы. Для дошкольников подойдут пазлы с крупными кусочками и картинки, разбитые на 9, 35, 64, 100 частей. Начните с простых вариантов, постепенно усложняя задачу. Пазлы можно собирать в одиночку, вместе со взрослыми и в компании друзей.

8. Понаблюдайте за природой

Наблюдение за окружающим миром формирует любознательность, и стремление к познанию. Можно погулять с ребенком в парке или поехать за город. Вместе смотрите на деревья, кустарники, цветы и траву, а если повезет — наблюдайте за птицами, белками или рыбками в пруду. Летом можно разглядывать облака и обсуждать, на кого они похожи. Если у вас есть бинокль или лупа, возьмите их с собой на прогулку, чтобы получше рассмотреть птиц или насекомых.

9. Погрузитесь в искусство

Знакомить ребенка с музыкой, музеями и театрами лучше с самых ранних лет. Тогда у него возникнет естественный интерес к искусству и желание общаться с ним почаще. Соприкоснувшись с искусством, ребенок сам захочет творить. Возможно, ему захочется устраивать дома спектакли, играть на музыкальном инструменте или собирать собственные коллекции.

Не выбрасывайте детские рисунки и поделки своих детей, даже самые смешные и корявые. Это может стать инструментом измерения, по которому ребенок может увидеть, как он вырос и повзрослел. Кто знает, может, коробка детскими с рисунками и поделками через 15 лет станет источником вдохновения?

                                                                                                   

Источники:

Статья психолога Е.В. Коточиговой «Особенности креативности ребенка-дошкольника» (Открытая научная библиотека «КиберЛенинка»)

Интернет-издание «Мел»: 1, 2 

Журнал и сайт Psychologies 

Поделиться в соцсетях