Играем вместе с удовольствием и пользой
Новые интересные игры всегда находят живой отклик у детей. Для родителей же важно, чтобы они способствовали развитию малышей. О том, какими полезными играми можно разнообразить привычную семейную «игровую программу», рассказывает Оксана Идрисова, ассистент кафедры педагогики и педагогической компаративистики Уральского государственного педагогического университета.
Игра — незаменимое средство воспитания, трудно переоценить ее влияние на развитие дошкольника, особенно если речь идет об играх с родителями. Но, прежде чем начать играть, взрослым важно не забыть отключить функцию «родитель-советчик». Конечно, мы всегда знаем, как лучше, но здесь все должны быть на равных.
Играть нужно с удовольствием, поэтому старайтесь выбирать те игры для детей и взрослых, которые вызывают эмоциональный отклик у вас самих. Если же игра не нравится ребенку, попробуйте переключиться на другую. Предлагаем варианты игр, которые наверняка придутся по душе всем участникам.
«Подними без рук»
Эта игра поможет развить навыки сотрудничества и ловкость, поднимет настроение и научит договариваться без слов. Играть можно вдвоем или втроем, а из реквизита понадобится мяч среднего размера.
Лягте на пол друг напротив друга на живот и положите мяч между головами. Начинайте вставать, поднимая мяч, и постарайтесь донести его до определенного места, не дотрагиваясь до него руками. Как вариант, можно также встать на четвереньки, положить мяч перед собой и посоревноваться, кто быстрее докатит его до финиша лбом, носом, локтем или коленкой.
«Шерлок Холмс»
Игра отлично подойдет для развития наблюдательности. Сперва роль знаменитого сыщика пусть играет ребенок. Для начала предложите ему внимательно рассмотреть внешний вид взрослого. Затем попросите малыша отвернуться или выйти из комнаты и измените некоторые детали своего внешнего вида (одежду, прическу, аксессуары), а затем предложите маленькому сыщику угадать, что изменилось. Затем можно поменяться ролями: сыщиком станет уже взрослый, а ребенок будет запутывать следы.
Предметом игры может быть не только внешний вид человека, но и расположение предметов в комнате, мелкие детали на рисунке и многое другое. Сложность игры зависит от количества измеряемых элементов. Лучше начать с 3–4 изменений и постепенно увеличивать их количество.
«Конец истории»
Эта игра развивает когнитивные навыки и воображение. Взрослый выполняет роль рассказчика и читает либо по памяти воспроизводит часть какой-нибудь истории до самого захватывающего момента. Затем ребенку необходимо продолжить историю и придумать, что могло произойти дальше. По ходу рассказа ребенка можно задавать наводящие вопросы, просить объяснить, почему он считает, что история закончилась именно так. Вы наверняка будете удивлены продолжением рассказа. После обсуждения детского варианта наступает особенно забавный момент, когда взрослый продолжит историю в оригинале.
«Необычное животное»
Если в вашей семье любят рисовать, не пропустите эту игру, развивающую фантазию и воображение. Ребенок рисует голову, загибает лист так, чтобы ее не было видно, и передает лист взрослому. Тот рисует туловище, тоже загибает лист и отдает обратно. Как только на листе не осталось места для рисования, его можно открывать. Вы увидите необычное животное, внешний вид которого наверняка вызовет удивление у всех членов семьи.
После того как необычное животное будет целиком изображено, придумайте ему название, место обитания и нарисуйте для него друзей. Так у вас получится целая история в картинках. Постепенно можно собрать целый зоопарк из фантастических существ.
«Сколько шагов?»
Можно предложить ребенку сначала угадывать, а затем проверять в игре расстояния и тренировать глазомер. Попросите ребенка предположить, сколько шагов, например, от угла шкафа до стола. Сначала ребенок называет предполагаемое число шагов, а потом проверяет правильность своего предположения, шагая и одновременно считая шаги.
Варианты вопросов: «Сколько гигантских шагов?», «Сколько приставных шагов?», «Где шагов больше: между диваном и дверью или между креслом и столом?». Словом, можно вместе с ребенком выдвигать разные гипотезы и тут же проверять их.
«Большой Ух»
Возьмите несколько разных предметов, покажите их ребенку и уберите. Затем попросите его закрыть глаза и послушать, в то время как вы выбираете один из предметов и извлекаете из него звук. После этого попросите ребенка угадать, что это был за предмет.
Предметы могут быть самыми разными: расческа (пройдитесь пальцами по ее зубчикам), тарелка (слегка постучите по ней), наждачная бумага, ложка, пластиковый контейнер или картонная коробка. Потом можно выбрать другие предметы и поменяться местами.
«Канатоходец»
Игра подойдет для развития реакции и координации движений. Приклейте на пол белую ленту малярного скотча и устройте соревнования, у кого лучше чувство равновесия. Включите музыку и предложите ребенку пройти вдоль по линии ленты мелкими шажками. Можно усложнить игру, введя дополнительные правила: идти по линии задом наперед или балансировать на ленте только на одной ноге, перепрыгивая с ноги на ногу.
«Кто первый»
Игра поможет развить внимание и расширить словарный запас ребенка. Называйте вслух все, что видите за окном: деревья, автомобили, здания, птиц и т. д. Побуждайте ребенка называть разные объекты, а также отыскивать среди них какие-то примечательные. Например, самое большое дерево или грузовик с самым длинным прицепом. А затем по очереди загадывайте какой-нибудь объект, который можно увидеть за окном. Выигрывает тот, кто увидит загаданный предмет первым.
«Мозаика»
Игра на развитие памяти, внимательности и мелкой моторики. Вырежьте из цветной бумаги прямоугольник, затем разрежьте его на части разной формы, а получившиеся кусочки перемешайте. Ваша с ребенком задача — снова собрать прямоугольник из кусочков. Если игра вызвала интерес, попробуйте разрезать и собирать другие, более сложные фигуры — например, круг и треугольник.
«Что это?»
Классическая игра, которая украсит ваш семейный вечер, а еще структурирует речь, поможет развитию логического и образного мышления. Соберите в мешочек или непрозрачный пакет несколько небольших предметов, знакомых ребенку: игрушки, предметы обихода, кухонную утварь, предметы одежды — все, что угодно.
Ведущий (им может быть как ребенок, так и взрослый) отворачивается, достает что-нибудь из мешочка и несколькими словами (обычно прилагательными) описывает этот предмет. Другие участники должны угадать, что это. Например, достав из мешка зимние носки, можно описать их так: «вязаные, теплые, присланы бабушкой». Тот, кто отгадал предмет первым, становится ведущим.
Таким образом, описанные игры помогут провести время интересно и с пользой для развития малыша. Кроме того, это отличный способ еще больше сблизить всех членов семьи. Пробуйте их чередовать, придумывайте свои вариации, и вполне возможно, что некоторые из них станут любимыми занятиями для совместного семейного досуга.
