Родители понимают важность темы, но не всегда хотят и умеют вести диалог
Кто и как должен говорить с детьми о сексуальной стороне жизни? Больше 60% россиян поддерживают уроки сексуального просвещения в школах, а 47% полагают, что говорить об этом с детьми должны родители. Важность разговора с детьми обо всем, что касается их тела и чувств, признают большинство родителей — весь вопрос в том, чтобы разговаривать спокойно, грамотно и с учетом возраста ребенка. О том, что такое сексуальное воспитание, шла речь на одной из сессий Московского международного салона образования — 2020.
Больше, чем физиология
Часто под словосочетанием «сексуальное воспитание» понимают только то, что касается физиологической и медицинской стороны отношений. Вероятно, по этой причине российские школы отказались от программ полового просвещения, которые существовали в 1990-е годы. Однако сексуальное воспитание предполагает не только знание о том, как пользоваться контрацептивами и избежать заболеваний, передающихся половым путем.
«Речь идет о неотъемлемой части человеческих взаимоотношений, которые немыслимы без любви, которые гораздо шире, чем секс», — объяснил Тигран Епоян, руководитель отдела по информационным и коммуникационным технологиям и образованию в области здоровья Института ЮНЕСКО.
В 2018 году ЮНЕСКО выпустило обновленную версию Международного технического руководства о сексуальном образовании. Оно может быть полезно для взрослых, которые не совсем понимают, что подразумевает словосочетание «сексуальное воспитание», на что нужно делать упор, разговаривая с детьми. Речь идет о психологии любовных отношений, о возможных проблемах и способах их решения, о гендерных особенностях и стереотипах. Бережное и осознанное отношение к своему телу (недопустимость насилия, предохранение, защита от инфекций) тоже входит в этот круг вопросов.
В некоторых странах постсоветского пространства — в Белоруссии, Украине и Киргизии — просветительские программы для школьников в той или иной форме работают и приносят свои положительные плоды, рассказал Тигран Епоян: «В странах, где введены школьные программы сексуального образования, статистика показывает снижение случаев инфицирования подростков, подростковых беременностей».
Учителя пока не готовы к разговору
Около 80% респондентов выступают за введение в российских школах уроков сексуального воспитания — таковы данные опроса ВЦИОМ. Однако педагоги обычно не готовы всерьез и честно говорить с детьми о сексуальности.
«Согласно современному российскому законодательству и ФГОСам, ничто не мешает школе вводить любые курсы в рамках своей образовательной деятельности, — утверждает директор московской школы № 444 Павел Северинец. — Но вопрос, который мы затронули, очень тонкий, требует учитывать разные нюансы».
Одна из таких тонкостей — реакция родителей. Педагог условно разделяет их на две половины — представители одной «не знают, как поговорить, и надеются на школу». А вторая не хочет, чтобы эту тему вообще поднимали в классе — и мнение таких родителей школе тоже приходится учитывать.
Проще вписать разговор о сексе и связанные с ним вопросы в рамки уроков анатомии, литературы или даже обществознания. «Но о многом тут не поговоришь», — признает Павел Северинец. Взгляд на интимные отношения с позиции школьных предметов неизбежно сужает область обсуждаемого.
Еще одна трудность связана с неподготовленностью педагогов. Научиться говорить с современными детьми на доступном и грамотном языке им пока негде: остается надеяться на ум и такт учителя, на его доверительные отношения с учениками, на способность выстроить деликатный разговор, который будет полезен детям.
Всех, кто выбрал педагогическую специальность, необходимо готовить к беседам с детьми. И не только к беседам, но и к действиям при столкновении со сложными личными ситуациями детей. Например, «у педагогов должно быть понимание, как реагировать на отношения между подростками, на влюбленность ребенка в педагога», — считает директор школы.
Чтобы найти решение проблемы, ее нужно открыто обсуждать на всех уровнях. А пока, по словам Павла Северинца, подростки с большим интересом смотрят фильм Юрия Дудя «ВИЧ в России». Каналов информации у них много, но качество контента не всегда удовлетворяет критериям родителей и педагогов.
Равный — равному: опыт НКО
Подростки рано начинают интересоваться сексом. У них возникают вопросы, на которые по большей части некому ответить. Павел Северинец полагает, что вести диалог могли бы некоммерческие организации, которые работают с подростками: «Я сам в 1990-е, еще учась в школе, ходил на просветительские встречи с представителями НКО, это очень помогало».
У нас в стране есть НКО, которые занимаются просветительской деятельностью и поддержкой подростков в сложной ситуации. Например, ассоциация Е.В.А. (Санкт-Петербург), которая создана для улучшения качества жизни женщин с ВИЧ, вирусными гепатитами и другими социально значимыми заболеваниями. Ассоциация ведет несколько профилактических проектов, которые так или иначе адресованы подросткам и молодым людям.
Е.В.А. совместно с молодежным объединением Teenergizer обучают подростков консультированию в режиме «равный — равному». «Ребята становятся своего рода тренерами и могут рассказывать о передаче ВИЧ-инфекции и о других инфекциях, передающихся половым путем, своим сверстникам», — рассказала Мария Годлевская, координатор профилактической ассоциации Е.В.А. Сама Мария имеет ВИЧ-положительный статус с 16 лет, потому что когда-то не обладала знаниями о том, как избежать заражения: «Взрослые не говорили, как можно уберечься от болезней, а сверстники оперировали мифами и искаженными фактами».
Мария Годлевская приводит результаты опроса родителей, который проводила ассоциация. Только 10% опрошенных «готовы узнать, что карманные деньги ребенка уходят на презервативы». Как и во многих других неоднозначных областях жизни, взрослые часто не готовы иметь дело с реальностью и предпочитают не знать, что на самом деле происходит в жизни их детей. Это делает работу тех, кто не принадлежит к семейному кругу ребенка, особенно востребованной.
Е.В.А. сотрудничает со средними специальными и высшими учебными заведениями Санкт-Петербурга — сотрудники ассоциации читают лекции и проводят семинары для студентов. Одна из форм работы — анонимный опрос, чтобы лучше понимать, какие вопросы сексуальности требуют большего внимания и информационного освещения.
Как выглядит удачный диалог родителей с подростком
О том, как выстраивать разговор с подростком, рассказала Соня Казарновская, студентка НИУ ВШЭ. Она спрашивала 120 подростков в возрасте от 13 до 18 лет о том, откуда и как они черпают информацию о сексуальных отношениях, какую роль в этом играют родители.
На вопрос «Разговаривают ли с вами родители о сексе?» 55 подростков ответили «нет», 39 — «да, но мы не узнали ничего нового», выяснила исследовательница. Только для 31 подростка разговор сложился удачно, они отметили, что узнали много нового.
«В основном с детьми разговаривают про правила безопасности, своим личным опытом родители делятся очень мало», — отмечает Соня Казарновская.
Что такое удачный разговор с точки зрения подростка? Разговор без давления со стороны взрослых, без стеснения со стороны детей. Если родители открыты, готовы отвечать на вопросы, не навязывают свою точку зрения, такое общение может способствовать сближению родителей и детей.
При неудачном разговоре всем его участникам становится неловко. А у подростков складывается ощущение, что секс — это нечто пугающее. Бывает, что взрослые просто дают детям книжку или информационные материалы без дополнительных объяснений — по мнению подростков, это тоже коммуникативная неудача.
По результатам исследования Соня Казарновская сделала пять выводов; взрослым полезно их учитывать, если они собираются поговорить со своими детьми о сексуальных связях.
1. Есть риск опоздать
Если опоздать с таким разговором, от него не будет никакого толка. Статистика говорит, что средний возраст начала половой жизни — 16–17 лет, но первый раз может произойти и гораздо раньше. Вопросы относительно своего тела, его изменений тоже появляются раньше. Если родители смогут предвосхитить вопросы детей и поговорить с ними вовремя, тогда подростки будут готовы к тому, что происходит с ними и с их сверстниками при наступлении пубертата.
2. Запугивание может травмировать
Если, рассказывая ребенку о сексе, иметь в виду только вопросы безопасности — способы и методы предотвращения нежелательных беременностей и болезней, передающихся половым путем, — у него может возникнуть страх, неприятие или отвращение ко всему, что связано с сексуальной жизнью. «Если не пугать, а оберегать, исходить из того, что секс — еще и удовольствие, разговор может быть выстроен по-другому».
3. Взаимное доверие — залог успеха
Если у родителей доверительные отношения с подростком, получится хороший продуктивный разговор. Более того, разговор о сексуальности может сделать отношения родителей с детьми более близкими — взрослые откроются детям, а те будут знать, куда обращаться с проблемами и трудностями.
4. Недостаточно говорить о безопасном сексе
У детей возникает много разных вопросов, связанных с сексом: об удовольствии, о том, как отказаться, если не готов(а) и не чувствуешь желания, как надеть презерватив и как попросить партнера об этом. Готовность родителей обсуждать эти вопросы помогает довериться им. «Вспомните, какие вопросы вызывали у вас беспокойство в юности, — можно начать разговор именно с них», — советует Соня Казарновская.
5. Живой разговор ценнее сведений из интернета
Иногда взрослые думают, что в современном мире не нужны личные разговоры, — дети могут сами найти в интернете ответы на любые вопросы. Действительно, интернет может помочь. Но неизвестно, какого качества информацию дети там найдут, какие мифы усвоят. Лучше взять ситуацию в свои руки. Говорите с ними, слушайте их. Они другие, но это нормально, — и у них есть вопросы, как у всех, кто взрослеет. Опыт и советы значимых взрослых ценнее и убедительнее, чем ролики в интернете.
Цифровые ресурсы: проверенная информация о сексуальных отношениях
В последние годы при поддержке ЮНЕСКО были созданы онлайн-ресурсы, которые призваны помочь молодым людям сориентироваться в физиологии и психологии взрослых отношений.
Приложение Lovelogs
Приложение для смартфонов на базе Android — своего рода цифровой дневник отношений. Но здесь не только можно хранить фотографии и отмечать памятные даты — приложение обеспечивает возможность бесплатно и анонимно задать экспертам любой волнующий вопрос «об отношениях, любви и здоровье».
Сообщество «Двор»
Около года в социальной сети «ВКонтакте» работает сообщество «Двор» — просветительский проект ЮНЕСКО, который рекомендует себя так: «Говорим о физиологии и психологии человека. Без стыда и ужимок». Здесь участников ждет множество публикаций в разных форматах — от текстовых до интерактивных. Сообщество курируют научные журналисты, которые общаются с подростками на равных, деликатно и тактично. С момента создания «Двор» посетили уже больше полумиллиона русскоговорящих подростков.
YouTube-канал «Научпок»
Научно-просветительский канал для школьников время от времени размещает интересные анимационные ролики, объясняющие разные аспекты физического развития юношей и девушек, а также их взаимоотношений. Совместно с Институтом ЮНЕСКО «Научпок» создал ролик «Когда должен быть „первый раз“?». За три года он набрал более 6 млн просмотров.
Источник:
Онлайн-сессия «Что такое сексуальное воспитание и почему оно нужно» на Московском международном салоне образования — 2020, 26–29 апреля 2020 года
Фото: Коллекция/iStock
