Они помогут детям вовремя увидеть признаки буллинга, а родителям — начать важный разговор
Как начинается травля? Кто и почему становится агрессором, а кто — жертвой? Что чувствуют люди, оказавшиеся в зоне поражения, и чем помочь детям, вовлеченным в буллинг? Повести для подростков поддержат тех, у кого сложные отношения с одноклассниками, и помогут родителям начать важный разговор.
Алексей Олейников, Тимофей Яржомбек «Соня из 7 „Буээ“. Трагедия в 8 уроках» (Albus Korvus, 2019)
Соня — тринадцатилетняя школьница, которая слушает рок, любит рисовать и остро переживает мир. Точнее, ранится о его шипы, неровные края, абсурдные требования, непонятные установки, жестокость в отношениях. Она мучается от одиночества, как и любой подросток, — но умеет об этом думать, тем более что поговорить ей не с кем. Она черпает в одиночестве силу — тоже, как и любой рефлексирующий растущий человек. И эта сила со знаком «плюс». Слово «любой» не уравнивает девочку Соню и не делает ее на кого-то похожей — оно про ту пору в жизни, когда хочется смеяться и плакать одновременно.
«Но я — это я, Соня. Соня. Человек-набекрень. Я тянусь к солнцу».
Непохожая ни на кого Соня — героиня графического «рэп-комикса» Алексея Олейникова (текст) и Тимофея Яржомбека (рисунки). Хотя книжные обозреватели говорят, что это не комикс и не рэп — скорее, графический роман, точнее, поэма, потому что написана она стихами: иногда они ложатся под бит, а иногда словно сбежали из детской книжки про зайку под дождем. В среде учителей после выхода «Сони...» наметился раскол. Кто-то из взрослых книгу хвалил, а кто-то — яростно ругал. Но это доказывает только одно — она заденет чувства читателя, а если он юн, то, скорее всего, поможет пережить то, что невыносимо трудно.
Ирина Лукьянова «Стеклянный шарик» (ПРОЗАиК, 2012)
Психологическую повесть в рассказах «Стеклянный шарик» можно читать с любого места. Какую страницу ни открой, попадешь внутрь стеклянного шарика, где главная героиня, Ася Николаева, оказалась еще в школьном детстве. Оказалась, конечно, не в прямом смысле, а после того, как школьная «звезда» Галя Палей дала команду «фас» своим одноклассникам.
В этом шарике с прозрачными стенками очень одиноко, но изначально он был спасением от ужаса, боли и несправедливости происходящего. Вот Ася вынимает из унитаза своего единственного друга, игрушечного зайца Шуричка, которого туда бросили одноклассники, — и переживает предательство лучшей подруги Насти. Ася и сама похожа на Шуричка — онемевшая, игрушечная, слабая.
Но вот другой рассказ — девочка сопротивляется своим обидчикам так яростно, что готова разорвать их в клочья. Через несколько рассказов (и несколько лет спустя) выросшая Ася уже знает, откуда берутся дети, которые стреляют в одноклассников.
Одна проблема в повести очевидна — насилие в школе, плоды травли и ее последствия. Вторая — одиночество ребенка, который остро ощущает, что он совсем не нужен взрослым, которые не только устали, но и как будто оглохли.
«Нет, я могу научить ребенка тому, чему научилась сама. Ничем не дорожить, ненавидеть страстно, бить безжалостно и быть готовым к смерти, потому что когда тебе нечего терять, ты неуязвим. Но это не мамина работа. Мамина — наоборот».
Стеклянную преграду очень трудно разрушить только с одной стороны. Всегда нужно воздействие извне и изнутри: например, когда у человека, пережившего травлю, появляется ребенок, который в свою очередь сталкивается с буллингом.
Владимир Железников «Чучело» (Астрель, 2016)
Шестиклассницу из маленького городка Ленку Бессольцеву («чучело», «рот до ушей — хоть завязочки пришей») травят одноклассники. Почему? Кто-то из-за своей принципиальности, кто-то из-за стадного чувства или трусости — причин у одноклассников Ленки может набраться целый ворох. Но только ни одна из них не оправдывают происходящего. Хотя мальчиков и девочек, гоняющих «чучело», мучающих ее и издевающихся над ней, очень жалко. Автор постарался донести до читателя мысль: травля начинается из пустоты и одиночества, тоски по любви, которой не получают дети. Эта нехватка ломает их и заставляет делать страшные вещи.
Повесть показывает, как раскручивается «колесо» травли, которое «переезжает» в итоге не только главную героиню, но и ее гонителей. Жертвы и палачи, хотя и по-разному, но страдают. Чтобы страдание не сделало из человека зверя, это колесо важно останавливать как можно быстрее.
Сделать это зачастую могут только взрослые люди, то есть люди ответственные, внимательные и любящие — как дедушка Ленки, Николай Николаевич. В том, как он ведет себя по отношению к внучке, есть подсказка для читателей-родителей: не отмахивайтесь от детей, уважайте их, слушайте.
«Зачем зря мучить людей, зачем над ними издеваться и выворачивать и без того слабые их души наизнанку, если они даже виноваты? Можно презреть, наказать, помочь, но мучить нехорошо, стыдно, нельзя. Это ожесточает человека. Надо быть милосердным».
Кстати, повесть «Чучело» — это не то же самое, что фильм: она написана с использованием светлых, местами даже нежных красок. Попробуйте сравнить: вдруг вы найдете в повести новое для себя, то, что не попало в кадр.
Айджа Майрок «Почему я? История белой вороны» (МИФ, 2016)
Эту книгу написала 19-летняя американка Айджа Майрок, недавно окончившая школу. В ней Айджа дает практические советы детям, которые переживают травлю в школе прямо сейчас.
Когда девушка была школьницей, она тоже подвергалась буллингу, пока не переехала с семьей в другой штат. И когда немного пришла в себя от пережитого, решила составить подробный сборник простых, но действенных рекомендаций в случае, если на кого-то со всех стороны обрушивается ненависть: «колошматит, как град», «нависает, как темная туча».
Детям, которые оказались в ситуации травли как главные действующие лица, взрослые часто говорят: «Не обращай внимания, не отвечай, не реагируй. Через 10 (20, 25) лет эти проблемы покажутся тебе ерундой, мелкими неприятностями. В общем, поверь, твоя жизнь скоро наладится». Но эти слова мало помогают, потому что звучат для ребенка неубедительно.
«Чтобы выжить, надо самому стать избавителем. Мне пришлось спасать себя самостоятельно. И вам придется сделать то же самое».
Айджа Майрок вроде бы говорит почти то же самое. Однако говорит с полным правом на эти слова, потому что ее саму травили. Она сама не знала, как и где ей спрятаться от своих преследователей, как себя вести, чтобы не стало еще хуже. И она, сумевшая выйти из травли победителем, убеждает читателя — всё и правда изменится, и в такой ситуации можно стать сильнее. «Просто делай, как я. Ты не один».
Анника Тор «Правда или последствия» (Самокат, 2011)
Что может заставить ребенка примкнуть к стае, которая травит одноклассника? Ведь взрослым кажется очевидным, что обижать слабого нельзя, что издеваться над непохожим — плохо, да и детям они об этом говорят. Как же так получается?
Одиночество. Отчаянное стремление дружить и быть принятой в круг «крутых» сверстников. Несколько неправильных поступков. И вот ты уже среди тех, кто травит. Как Нора, героиня повести «Правда или последствия», 12-летняя девочка из маленького шведского городка. Правда, спохватывается Нора почти сразу — и быстро пытается найти путь назад.
«Во всяком случае, есть вещи поважнее, чем умение забивать голы. Например, умение сказать „Стоп!“, когда делают то, что делать нельзя. Независимость от мнения окружающих. Умение распознать, кто твои настоящие друзья».
Современные родители иногда обращаются к детским психологам с запросом: «Мне кажется, мой ребенок — агрессор в школьной травле». Что они чувствует, эти мамы и папы? Стыд, боль, страх за детей? Книга Анники Тор поможет понять ребенка, который принимает участие в травле на стороне обидчиков. Иногда человек, особенно не имеющий жизненного опыта, совершает очень плохие поступки, но у него всегда есть шанс исправить ошибку.
В «Правде или последствиях» — открытый финал. Что там, за обрывом последней главы, когда Нора пытается исправить то, что натворила? Удастся ли ей? Об этом можно поговорить с ребенком, когда вы оба прочитаете историю, которая написала Анника Тор.
Инструкции, советы и идеи для тех, кто хочет победить травлю
1. Портал Травли NET — очень важный ресурс для родителей, детей и педагогов. «Травли NET» — антибуллинговая программа для школ, которая, по замыслу ее создателей, может оказать влияние на психологически безопасную атмосферу в школах, колледжах, вузах. Лекции для педагогов и детей, информация о том, что такое буллинг и как с ним бороться, — обо всем этом можно узнать на портале или связавшись с организаторами программы.
Программу запустили и поддерживают АНО «Журавлик», благотворительный фонд «Галчонок», Центр проблем аутизма, Институт развития семейного устройства. Все эти организации и люди, которые в них работают, защищают неотъемлемое право ребенка на уважение и жизнь без насилия.
2. Портал Mobbingu.net — первый русскоязычный портал о травле в разных ее проявлениях. Тут пишут о буллинге на работе, в школе, в вузе, обмениваются личным опытом родители и учителя, делятся подборками книг и фильмов по теме. Это ценный ресурс для тех, кто хочет глубже понять, что такое травля и как ей противостоять.
Коллажи: Николай Скирда
