Привычку быть неравнодушным можно воспитывать с детства
Мир стремительно меняется, и с каждым годом все сложнее понять, какие навыки понадобятся ребенку сегодня, чтобы он смог реализовать свой потенциал в будущем. В последние десятилетия одним из главных ориентиров деятельности в разных сферах становится решение социальных проблем, поэтому во всем мире активно развивается социальное предпринимательство. Чем раньше ребенок поймет, что значит социальная ответственность и как он может ее проявить, тем больше у него будет шансов стать успешным и востребованным во взрослой жизни.
Что такое социальное предпринимательство
Социальное предпринимательство — это деятельность, которая направлена на решение общественных проблем с помощью бизнеса. Такие предприятия могут принести обществу большую пользу. Их направление работы — не только достижение коммерческого успеха и извлечение прибыли, но и поддержка социально уязвимых граждан, решение значимых общественных задач.
Социальные предприятия стали важной частью современной экономики. Еще в недавнем прошлом насущными проблемами общества (преодоление бедности, борьба с загрязнением окружающей среды, равный доступ к образованию и здравоохранению) занимались почти исключительно правительства и благотворительные организации.
Однако со временем выяснилось, что этих усилий недостаточно и для решения таких сложных задач нужны дополнительные ресурсы, идеи, а главное — новаторские подходы. Появились предприятия, нацеленные на поиск таких решений. Эта новая бизнес-культура постепенно начала воспитывать новое поколение предпринимателей. В конце концов стало очевидно, что социальное предпринимательство так же жизненно важно для прогресса общества, как традиционное предпринимательство — для экономического роста.
Социальным предпринимателем может стать каждый
Это означает, что производить товары, оказывать услуги или проводить мероприятия можно таким образом, чтобы и денег заработать, и создать дополнительную ценность для общества. Причем участвовать в подобных проектах могут даже дети.
Вдохновляющий пример такого подхода — история Александры Скотт из США. Ей было всего 4 года, когда она начала бороться с раком. Тогда девочка открыла в своем дворе киоск и начала продавать домашний лимонад, а вырученные деньги перечислять в фонд исследований проблемы рака у детей. Алекс призывала других открывать точки по продаже лимонада, и через некоторое время они появились во всех штатах, а также в Канаде и Франции. В 8-летнем возрасте девочки не стало, но ее инициатива к тому времени помогла собрать для науки больше миллиона долларов, а «Лимонадный фонд Алекс» работает и сегодня.
Взрослые могут поддержать инициативу ребенка
Подобно Алекс, заниматься социальным предпринимательством многих детей побуждает собственный непростой опыт. Однако для того чтобы детская инициатива получила развитие и «выросла» в нечто масштабное, необходима поддержка родителей или других вовлеченных и увлеченных взрослых.
«Мы не предлагаем учить младшеклассников самостоятельно управлять бизнесом или учиться создавать электронные таблицы в Excel, — говорит Елена Береговая, директор благотворительного фонда «Образ жизни». — Мы считаем, что родителям нужно уже в раннем возрасте объяснять детям основные понятия социального предпринимательства; научить их простым действиям, чтобы укрепить эти понятия. Основа, которая будет заложена в детстве, поможет при осуществлении более весомых действий, когда ребенок поступит в среднюю или старшую школу».
Так же как не все дети способны стать учеными, математиками или художниками, не каждый ребенок по своему темпераменту подходит на роль социального предпринимателя. Но у детей младшего школьного возраста есть природное любопытство, воображение, драйв и способность придумывать инновационные способы изменить мир к лучшему. Знакомя их с принципами социального предпринимательства, мы учим их быть катализатором перемен в жизни общества. Журналист и популяризатор такого подхода Дэвид Борнстайн выразил это явление так: «Как только человек испытал силу социального предпринимательства, он никогда не вернется к существованию в роли пассивного актора в обществе».
Почему нужно учить детей навыкам социального предпринимательства
Основы социального предпринимательства внедрили в учебные программы всех уровней во многих странах. Такой подход выявил самые разные преимущества для самореализации детей. Например, школьники начали лучше осознавать свои сильные стороны и перестали бояться их демонстрировать. Они стали мыслить более креативно, успешнее справляться с решением сложных задач, а вслед за этим выросла и академическая успеваемость. Также исследования обнаружили прогресс школьников в понимании экономики, финансов и принципов социальной ответственности.
Для того чтобы ввести социальное предпринимательство в школьные учебные программы, необходимы усилия на государственном уровне. Однако чтобы познакомить ребенка с социально ориентированным миром на базовом уровне, вполне хватит и усилий семьи.
Елена Береговая рассказала, как семья может способствовать развитию способностей ребенка в этой области: «Такие вещи, как социальное предпринимательство, вырастают из общего отношения к жизни, из неравнодушия. Из простой фразы „Мне не все равно“ вырастают великие дела. Взращивать в детях такое отношение можно как в семье, так и в школе. Для того чтобы давать детям маленькие уроки неравнодушия, существует, например, курс „Школы позитивных привычек“. Более того, школа дает ребятам возможности для реализации собственных небольших социальных проектов. Однако для этого нужно с самого детства, в семье, заложить в ребенка чувство „Мне не все равно“ и интерес к тому, как все устроено. Наша цель — лишь раскрыть потенциал социального любопытства в детях».
Желание помогать должно стать привычкой
Многие авторитетные организации и государственные проекты вдохновляют подростков и молодых людей стать социальными предпринимателями, поддерживают их на этом пути. Благодаря такому подходу сфера социального предпринимательства постоянно расширяется.
Сегодня есть множество детских и молодежных конкурсов, форумов и конференций, которые занимаются социальным проектированием. А значит, если заинтересовать и познакомить своего ребенка с концепциями благотворительности и социально ориентированных практик, можно открыть ему двери в интересную и наполненную смыслом жизнь.
Отчего с социальным предпринимательством связаны столь большие ожидания и почему нужно вдохновлять молодежь на действия?
Елена Береговая
Однако социальное предпринимательство сложно навязать, здесь желание помогать должно исходить изнутри, быть привычкой. Если эта привычка вкладывается в человека с юных лет, во взрослом возрасте любой его бизнес автоматически будет наполнен социальной составляющей. Мы сейчас сажаем те зерна, которые в будущем помогут нам жить. Именно поэтому «Школа позитивных привычек» работает как со школьниками, так и со студентами вузов. На всех уровнях можно учить людей делать социальную ответственность частью своей жизни.
Фото: Коллекция/iStock, www.alexslemonade.org
