Советы учительницы и мамы двоих детей
Первый школьный день позади, и вы понимаете, что начинается новая глава в жизни ребенка, наступает время большей ответственности и проявления взрослых качеств. От того, как дети проведут первые недели в школе, может зависеть их дальнейшее отношение к классу, учителю и к образованию в целом. Поэтому задача родителей — поддержать первоклассников на старте.
За практическими рекомендациями мы обратились к Анне Владимировне Глинкиной, преподавательнице начальных классов и маме двоих детей.
Ваш ребенок многое может сделать сам
«Важно на каждом этапе развития ребенка воспитывать в нем независимость, — объясняет Анна Глинкина, учитель начальных классов и мама двоих детей. — В школе мамы не будет рядом, чтобы помочь застегнуть молнию на куртке или переодеться к уроку физкультуры. Чем раньше вы начнете приучать ребенка к самостоятельности, тем увереннее он будет чувствовать себя в школьной обстановке».
- Позволяйте ребенку самому носить портфель и собирать школьные принадлежности, пусть он самостоятельно одевается и раздевается, сам складывает одежду на стул или в шкаф. Дети 6-7 лет достаточно взрослые, чтобы убирать постель, игрушки и наводить порядок на своем рабочем месте.
- Контролируйте ребенка, но не увлекайтесь критикой. Если что-то он делает недостаточно хорошо, деликатно подскажите, как исправить. Правило здесь простое: первое время помогаем, потом — нет, но контролируем.
- Сложные дела можно делить на несколько этапов. Например, если ребенку нужно навести порядок в шкафу, дайте простые инструкции: рассортировать носочки по парам, аккуратно сложить чистые футболки, а затем разложить все вещи по местам.
- Обсудите с первоклашкой, какую секцию он хочет посещать, каким творчеством хотел бы заниматься. Исходите из желаний ребенка, но будьте готовы аргументированно его переубедить, если по какой-то причине не согласны с его выбором.
Не все дети быстро адаптируются к школе
Одним нужен месяц-два, другим — полгода. Если у ребенка что-то не получается, у него могут появиться симптомы физиологического и психологического характера (например, болит живот, голова, испортился аппетит, нарушился сон). Тут родителям важно поддержать своего ребенка, внимательно выслушать его, быть другом.
Помните, что вы тоже должны быть в уравновешенном состоянии. Стресс в первое время испытывают все дети. Благоприятная психологическая обстановка дома — необходимый тыл для ребенка. Именно в семье школьнику помогут, когда у него появятся трудности.
Чем родители могут помочь
- Найдите возможность для общения с учителем хотя бы в течение первых 2-3 недель. Обычно педагоги видят недостатки и достоинства первоклассника и дают советы по адаптации к школе.
- Не сравнивайте своего ребенка с другими детьми — ни с родными, ни с чужими.
- Не настраивайте сына или дочь на то, что ждете от него только отличный результат. Ребенок не должен чувствовать вину и видеть разочарование родителей.
- Нельзя ругать ребенка, если у него что-то не получается. Лучше хвалить за то, что получается хорошо.
- Тренируйте дома усидчивость и внимание — детям первое время трудно сконцентрироваться на уроках.
- Каждый вечер разговаривайте о школе. Чему научился или что узнал нового ваш первоклассник?
- Учите ребенка слушать окружающих, высказывать свое мнение и мысли, разделять главное и второстепенное. Развивайте трудолюбие и аккуратность.
- Уделяйте внимание физическому здоровью. Слабо развитая мускулатура рук, пониженные слух и зрение, быстрая утомляемость, проблемы речи создают трудности в учебе.
- Забудьте фразу «Я тоже учился(-ась) в школе...». Ваш ребенок — другой, со своим характером, настроением, здоровьем, привычками и условиями жизни. Обеспечьте ему комфорт, а в случае необходимости обратитесь за помощью к специалистам — детскому психологу и неврологу.
Мотивация к учебе
Когда в семье появляется первоклассник, все домашние меняют свою жизнь, подстраиваясь под школьный ритм. Переживают, все ли сложится как надо, будет ли ребенок доволен школой и успешен в учебе.
Чтобы мотивировать ребенка хорошо учиться в школе, важно понимать, чем он интересуется и каковы его способности. Спрашивайте, какие предметы ему нравятся больше всего и почему, что кажется ему особенно трудным. Например, узнав, что ваш ребенок полюбил чтение, вы начнете вместе ходить в книжные магазины или библиотеку. А если, предположим, математика дается ему с трудом, придумаете интересную игру на развитие математических способностей.
Поменьше рассказывайте о своей школьной жизни (кто с кем дрался и прочие неприятности). Но и рисовать радужные картины беззаботных школьных лет также не стоит. Ребенок должен понимать, что обучение — это труд, но труд увлекательный и полный интересных открытий. В этом вам помогут книги и фильмы о школе.
Поддерживайте хорошие отношения с первым учителем и не принижайте его авторитет в глазах ребенка. Постарайтесь не обижаться, если школьник вдруг заявляет: «А учительница нам сказала делать так...» Это пройдет, как проходит любой «культ личности» в жизни ребенка. Нельзя высмеивать или игнорировать рекомендации и оценки учителя, о которых сообщил вам ребенок.
Поощряйте общение с одноклассниками, помогайте ребенку заводить новые знакомства. Чем больше у него друзей в классе, тем интереснее ходить в школу!
Источник:
Благотворительный фонд Сбербанка «Вперед в будущее»
