Для чего родителю необходимо всегда быть на стороне своего ребенка?
Выбор находиться на стороне своего ребенка — это инвестиция в его будущее. Это гораздо важнее и масштабнее, чем разовые акты поддержки или же похвала, которые, безусловно, важны, однако не факт, что сформируют «почву под ногами» и уверенность в себе. Быть на стороне ребенка — это последовательная линия поведения родителя, демонстрирующая, что он важен, что его мнение ценно и что его чувства имеют значение. Когда ребенок знает, что его любят и принимают таким, какой он есть, он вырастает с ощущением собственной ценности и значимости. Это ощущение, в свою очередь, помогает ему справляться с трудностями, строить здоровые отношения и достигать поставленных целей.
Быть на стороне ребенка не означает ограждать его от всех проблем. Наоборот, это значит научить его справляться с ними, предоставляя ему безопасное пространство для ошибок и неудач. Это значит помогать ему учиться на своих ошибках, вместо того чтобы упрекать его за них. Это значит вдохновлять его на новые свершения, даже когда ему страшно или он ощущает неуверенность. Ольга Радзиховская, заместитель декана заочного отделения факультета психологии, старший преподаватель кафедры практической и специальной психологии факультета психологии ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет», подробно разберет, почему так важно быть на стороне своего ребенка, как это проявляется в разные возрастные периоды и какие инструменты помогут укрепить связь между родителями и детьми.
Что значит быть на стороне ребенка?
Представьте, что ваш ребенок — это росток, тянущийся к солнцу. Родитель в данном случае — почва, вода и опора для этого ростка. Если почва заражена, воды недостаточно, а опора шаткая, росток не сможет полноценно развиться. Быть на стороне ребенка означает создавать для него благоприятную, безопасную и поддерживающую среду, в которой он может расти, учиться, совершать ошибки и становиться самостоятельным.
Выдающийся психолог Э. Эриксон, разработавший теорию психосоциального развития, охватывающую весь жизненный цикл человека — от младенчества до старости, утверждал, что первый и самый важный этап развития — это формирование базового доверия к миру. Ребенок, в свою очередь, учится доверять в тот момент, когда его потребности удовлетворяются, когда он чувствует себя в безопасности и когда знает, что его безусловно любят. И в этот момент каждый родитель неоспоримо заявляет: «Я люблю своего ребенка, со мной все в порядке». Однако обратитесь к себе с вопросом: как вы, взрослый человек, родитель, чувствуете себя любимым и чувствуете, что вас любили и любят родители? И зачастую у людей возникают трудности с ответом.
Любовь формируется в тот момент, когда значимая фигура взрослого ориентируется на наши чувства, когда наше мнение не обесценивается. Если родитель всегда на стороне ребенка, это создает ощущение предсказуемости и надежности мира, в котором живет ребенок. И это является крайне важным.
Когда ребенок знает, что его принимают и поддерживают, даже когда он ошибается, это укрепляет его уверенность в себе.
Он чувствует, что его ценят не за достижения, а за то, какой он есть. Это позволяет ему рисковать, пробовать новое и не бояться неудач, зная, что дома его всегда примут и поддержат. Поддержка родителей помогает ребенку лучше понимать и выражать свои эмоции. Когда ребенок делится своими чувствами и знает, что его выслушают и поймут, это способствует развитию эмпатии и умения регулировать свои эмоции.
Быть на стороне ребенка не означает потакать всем его капризам. Это означает понимать его потребности, устанавливать четкие и последовательные правила, уважать и помогать ему справляться с разочарованиями. Здоровые границы, установленные с любовью и пониманием, помогают ребенку чувствовать себя в безопасности и учат его ответственности.
Теория привязанности Дж. Боулби подчеркивает важность надежной привязанности к родителям для здорового развития личности. Когда ребенок чувствует себя любимым и принятым, он формирует безопасную привязанность, которая позволяет ему быть уверенным в себе и открытым к миру.
Психологи утверждают, что быть на стороне ребенка необходимо на каждом этапе его развития. Однако наверняка вам известны такие фразы, как, например, «вырастешь, поймешь», «я лучше знаю…» и т. д. В рамках своей консультационной практики Ольга Радзиховская часто слышит от родителей: «На какой стороне мне нужно быть? Что он (ребенок) может понимать?» и т. п.
Как быть на стороне ребенка в разные возрастные периоды?
Младенчество (0–1 год)
Важно откликаться на потребности ребенка. Плач — это единственный способ, которым младенец может выразить свои потребности. Откликайтесь на плач, кормите, меняйте подгузники, обнимайте и успокаивайте ребенка. Это формирует чувство безопасности и доверия.
Будьте рядом: проводите достаточно времени с ребенком, разговаривайте с ним, пойте песни, читайте книги. Физический контакт и внимание помогают ребенку чувствовать себя любимым и защищенным.
Создайте предсказуемую рутину: младенцы чувствуют себя лучше, когда знают, что ожидать. Установите постоянный, предсказуемый для ребенка режим дня, включающий кормление, сон и игры.
Раннее детство (1–3 года)
Позволяйте исследовать мир, даже если это означает, что ребенок испачкается или что-то испортит. Обеспечьте безопасную среду и наблюдайте за ним, поддерживая его любопытство. Позвольте малышу делать то, что он может делать сам, например, одеваться, есть или мыть руки. Это укрепляет его уверенность в себе и чувство компетентности. Четко и последовательно устанавливайте границы, объясняя ребенку, почему нельзя делать то или иное. Будьте твердыми, но при этом любящими и понимающими.
Дошкольный возраст (3–6 лет)
Слушайте, что говорит ребенок, даже если это кажется вам неважным. Сопереживайте его чувствам, даже если вы не понимаете, почему он расстроен. Играйте с ребенком, следуйте его идеям и позволяйте ему быть лидером. Это укрепляет вашу связь и помогает ему развивать воображение и творческие способности. Поддерживайте интересы ребенка, даже если они кажутся вам странными или непрактичными. Помогайте ему развивать свои таланты и увлечения.
Младший школьный возраст (6–12 лет)
Интересуйтесь его школьными делами, друзьями и увлечениями. Помогайте ему решать проблемы и преодолевать трудности. Давайте ребенку поручения по дому и учите его отвечать за свои поступки. Это помогает развивать чувство ответственности и самостоятельности. Помогайте ребенку с домашним заданием, но не делайте уроки за него. Учите его учиться и находить информацию.
Подростковый возраст (13–19 лет)
Подростки нуждаются в большей независимости, чем дети. Уважайте их право на личное пространство и предоставляйте им возможность принимать собственные решения. Слушайте, что говорит подросток, даже если вы не согласны с его мнением. Постарайтесь понять его точку зрения и не осуждайте его.
Подростки могут казаться отстраненными, но им все равно нужна ваша поддержка. Будьте рядом, когда они нуждаются в вас, и дайте им знать, что вы всегда их любите.
В каком возрасте важнее всего быть на стороне ребенка?
Важно понимать, что быть на стороне ребенка ценно в любом возрасте. Каждый этап развития имеет свои особенности и требует особого подхода. Однако Ольга Радзиховская выделяет два периода, когда поддержка родителя особенно важна.
Дошкольный возраст, в котором ребенок учится общаться с другими, исследует мир и сталкивается с первыми трудностями. Поддержка родителя помогает ему чувствовать себя уверенно и безопасно, что способствует здоровому развитию.
Подростковый возраст — это период бурных изменений, когда ребенок ищет свою идентичность, формирует свои ценности и сталкивается с давлением сверстников. Поддержка родителя помогает ему пережить этот сложный период и принять правильные решения.
Однако не стоит пренебрегать и другими возрастами. Фундамент доверия и безопасности закладывается в младенчестве, а младший школьный возраст — это время формирования самооценки и чувства компетентности.
Важно помнить, что быть на стороне ребенка — это не значит всегда соглашаться с ним или потакать его капризам. Это значит любить его безусловно, поддерживать его в трудные моменты, помогать ему расти и развиваться, верить в него, даже когда он сам в себя не верит.
Материал подготовлен при содействии пресс-центра ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный педагогический университет».
