Начальное, основное и среднее общее образование

Согласно пункту 1 статьи 63 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее вместе – общее образование) являются преемственными и обязательными уровнями образования.

Реализация общего образования в России направлена на обеспечение качественного образования для всех учащихся, формирование у них необходимых знаний, умений и навыков для успешной жизни в современном обществе.

Основные особенности общего образования:

• Начальное общее образование закладывает фундамент личности ребенка, формирует базовые учебные навыки и положительную мотивацию к учебе.
• Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося, формирует нравственные убеждения, помогает овладеть навыками умственного и физического труда, развивает способности к профессиональному самоопределению.
• Среднее общее образование продолжает развитие личности, стимулирует интерес к знаниям и творчеству, учит самостоятельности, помогает адаптироваться к взрослой жизни, выбрать профессию и продолжить образование.
• Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или отдельных организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
• Для детей, нуждающихся в длительном лечении, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, а также детей-инвалидов предусмотрено обучение на дому или в медицинских организациях на всех уровнях общего образования.

Обучающиеся с нарушением интеллекта получают безуровневое общее образование продолжительностью от 9 до 13 лет, по итогам которого сдают итоговую аттестацию и получают свидетельство об обучении (приказ Минпросвещения России от 22 октября 2024 г. № 731).

Цель образования обучающихся с нарушениями интеллекта – развитие личности, формирование общей культуры, соответствующей общепринятым нравственным и социокультурным ценностям, формирование практических представлений, умений и навыков, необходимых для самореализации и жизни в обществе.

Развитию, формированию общей культуры и навыков в обществе.

Содержание образовательных программ общего образования должно учитывать нормы:

• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

  (приказ Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. № 286).

• Федеральной образовательной программы начального общего образования

  (приказ Минпросвещения России от 18 мая 2023 г. № 372).

• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

  (приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1598).

• Федеральной адаптированной образовательной программы начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

  (приказ Минпросвещения России от 24 ноября 2022 г. № 1023).

• Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования

  (приказ Минпросвещения России от 31 мая 2021 г. № 287).

• Федеральной образовательной программы основного общего образования

  (приказ Минпросвещения России от 18 мая 2023 г. № 370).

• Федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

  (приказ Минпросвещения России от 24 ноября 2022 г. № 1025).

• Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования

  (приказ Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413).

• Федеральной образовательной программы среднего общего образования

  (приказ Минпросвещения России от 18 мая 2023 г. № 371).

• Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

  (приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1599).

• Федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

  (приказ Минпросвещения России от 24 ноября 2022 г. № 1026).