- Родители
- Младенцы
- Раннее детство
- Дошкольники
- Школьники
- Подростки
- Особые дети
- Цифровая среда
Как выбирают профессию подростки с инвалидностью
По сравнению со сверстниками они менее прагматичны, прислушиваются к мнению родителей и нуждаются в подробной информации
Кто такой тьютор и чем он может помочь ребенку
Задача тьютора — найти способы реализации желаний и способностей ученика
Чему нас учит мировой опыт инклюзии
Полноценная инклюзия складывается из готовности общества, системы образования, учителей и родителей
Профессиональные возможности при разных особенностях развития
Выбрать профессию с учетом медицинских ограничений помогут службы занятости, общественные организации и фонды
Где и по каким программам учат детей с ОВЗ?
Варианты обучения на разных этапах развития
Ресурсные классы в обычных школах: на пути к инклюзии
Ресурсный класс — равные права на образование для каждого ребенка
Преимущества инклюзии
Чем инклюзивное образование полезно для особых детей, обычных детей и педагогов
Как учесть особые образовательные потребности детей?
Ребенок с ограничениями здоровья развития развивается в первую очередь благодаря помощи взрослого, который понимает его особенн...
Кто поможет выбрать профессию ребенку с ОВЗ
Задачи профориентации меняются в зависимости от возраста
Группы детей с ОВЗ и варианты их обучения
В школе или дома, вместе или отдельно
Специальные условия получения образования для детей с ОВЗ
Методы, программы, учебные пособия и услуги ассистента
Как учат детей в специальных школах
Шанс на полноценное образование для особого ребенка
Домашнее обучение для особых детей: кому и зачем оно нужно?
Родители могут выбирать способ получения образования